帥亞成：2026年灣區(qū)校長節(jié)“十大教育榮耀校長”

2026年灣區(qū)校長節(jié)“十大教育榮耀校長”帥亞成：湖北黃岡人，中共黨員，曾任湖北省黃梅縣教育局主管教育教學(xué)的副局長、黃梅縣晉梅中學(xué)（省級名校）校長、云浮市黃岡中學(xué)新興學(xué)校常務(wù)副校長等職務(wù)。曾榮獲“全國創(chuàng)新品牌校長”“大灣區(qū)榮耀校長”“湖北省優(yōu)秀中小學(xué)校長”“黃梅縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號；先后在國家、省、市級重點(diǎn)期刊發(fā)表教科研論文10余篇，首創(chuàng)“導(dǎo)學(xué)探究，精講多動，優(yōu)選精練”三維導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，獲得湖北省教研室、黃岡市教科院頒發(fā)的省、市級重大教科研成果獎；注重因材施教、分層教學(xué)，培養(yǎng)眾多優(yōu)秀學(xué)子考上北大、清華、復(fù)旦等“985”“211”高校，一部分已成為社會精英和行業(yè)骨干力量。現(xiàn)任江門市新會區(qū)名冠實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記、校長。

帥亞成：為孩子們創(chuàng)辦一所面向未來的、有幸福感的卓越學(xué)校

“立足新時代教育，我們正努力構(gòu)建一個激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、指向終身幸福的成長支持系統(tǒng)。”在江門市新會區(qū)名冠實(shí)驗(yàn)學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)的閉幕晚會上，帥亞成校長面對滿懷熱忱的師生，分享了對孩子們?nèi)姘l(fā)展的深層思考。他強(qiáng)調(diào)，未來教育不僅是知識的傳遞，更是幸福成長環(huán)境的營造、和諧師生關(guān)系的構(gòu)造與多元發(fā)展?jié)撃艿膯拘选狞S岡教育的深耕者到大灣區(qū)教育的創(chuàng)新者，他以“為孩子們創(chuàng)辦一所面向未來的、有幸福感的卓越學(xué)校”為使命，驅(qū)動著一場靜水深流的教育變革，推動學(xué)校成為“廣東省中小學(xué)智慧教育應(yīng)用標(biāo)桿校”“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)大灣區(qū)AI實(shí)驗(yàn)基地”“江門市小學(xué)、初中、高中協(xié)同教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”！

一、創(chuàng)新德育范式，喚醒自主成長的內(nèi)驅(qū)力

面對新時代“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本命題，帥亞成校長認(rèn)為，幸福教育的溫度首先體現(xiàn)在對孩子們主體性的尊重與喚醒。他堅(jiān)信，唯有構(gòu)建積極德育的新范式，從管理轉(zhuǎn)向激勵，才能激發(fā)生命中蓬勃生長的內(nèi)驅(qū)力！

在帥亞成的推動下，學(xué)校創(chuàng)新踐行“學(xué)生自管”與“點(diǎn)贊教育”的雙輪驅(qū)動范式，將管理權(quán)下放，構(gòu)建以學(xué)生會、共青團(tuán)、少先隊(duì)及各類社團(tuán)為核心的自管自育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生會深度參與日常紀(jì)律巡察、食堂監(jiān)督、文化活動策劃與執(zhí)行等工作；共青團(tuán)與少先隊(duì)聚焦思想引領(lǐng)、紅色教育與志愿活動；各類社團(tuán)則是興趣自治與個性發(fā)展的重要舞臺。這一轉(zhuǎn)變，既有效提升管理效能，又在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力與合作精神。他還大力推行“點(diǎn)贊教育”，每周在繽紛大舞臺上“夸一夸”，每月開展“向優(yōu)秀致敬”活動，每學(xué)期舉辦“三優(yōu)”表彰，每學(xué)年召開點(diǎn)贊會、辦點(diǎn)贊臺。他說，“以正向激勵放大孩子們的閃光點(diǎn)，將引導(dǎo)他們挖掘自身優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)身邊的美，形成獨(dú)立自信、見賢思齊的向上氛圍。”

為提升德育工作的實(shí)效性，帥亞成大刀闊斧，牽頭建立“六個三”德育治理體系。明確“立德樹人、營造清正環(huán)境、喚醒內(nèi)驅(qū)力”三大目標(biāo)，緊抓“良好學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣”三大常規(guī)，開展“紅色傳承、勵志成才、孝親感恩”三大主題教育，堅(jiān)守“安全、禁手機(jī)、禁早戀”三條底線，推行“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)學(xué)生自治、優(yōu)化考核機(jī)制”三大舉措，突出“三全育人、自主管理、德育導(dǎo)師制”三大特色。尤其在德育導(dǎo)師制上，他動員全員育人，由班主任、學(xué)科教師、生活老師共同擔(dān)任，建立孩子們的成長臺賬，在思想、學(xué)習(xí)、生活和心理提供個性化支持；同時，德育導(dǎo)師密切聯(lián)系家庭，凝聚育人合力。在“六個三”德育體系的涵養(yǎng)下，孩子們的精神面貌煥然一新，自主管理與文明素養(yǎng)顯著增強(qiáng)。

二、堅(jiān)持質(zhì)量立校，鑄就面向未來的教學(xué)品牌

“鮮明的辦學(xué)特色正是浸潤式的幸福教育生態(tài)，也是提升孩子們核心競爭力的成長根基。”帥亞成校長深諳此道，他沒有將辦學(xué)質(zhì)量局限于分?jǐn)?shù)，而是融合黃岡教育精髓與大灣區(qū)教育特色，鑄就面向未來的一流教學(xué)品牌。

憑借深厚的黃岡辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帥亞成率先植入聞名全國、培養(yǎng)眾多創(chuàng)新人才的黃岡教育精髓，形成“素養(yǎng)引領(lǐng)、高效課堂、突出理科、分層教學(xué)、科學(xué)訓(xùn)練、時間管理、深度教研”七大教學(xué)特色。構(gòu)建“融合貫通·多元發(fā)展”三維立體課程體系，以縱向貫通課程，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)力；以橫向“學(xué)科+”融合課程，厚植綜合素養(yǎng)；以時空延展課程，塑造“無邊界”學(xué)習(xí)場，成效顯著。2025年高考再創(chuàng)輝煌，3位高分學(xué)子被中山大學(xué)錄取，大批優(yōu)秀畢業(yè)生被“985”“211”“雙一流”等高校錄取，高中部榮獲“江門市高考質(zhì)量一類學(xué)校表彰”；歷屆中考成績呈持續(xù)上升趨勢，穩(wěn)居新會區(qū)前列，江門一中、新會一中上線率占比近40%，普高線上線率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)低進(jìn)躍升、高進(jìn)卓越！

“乘著大灣區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的東風(fēng)，我們勇立潮頭，將人工智能發(fā)展作為教育教學(xué)創(chuàng)新、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的戰(zhàn)略支點(diǎn)”，帥亞成自信地說道。他主導(dǎo)研發(fā)“名冠AI小助手”，與DeepSeek-R1智能大模型聯(lián)手，為孩子們提供實(shí)時的學(xué)科答疑與深度思考；全力打造具備未來學(xué)校特征的育人環(huán)境，建設(shè)AI實(shí)訓(xùn)室、AI智慧分析教室等現(xiàn)代化場室，普及AI輔助的個性化教學(xué)，讓孩子們的學(xué)習(xí)更有趣；發(fā)展人工智能社團(tuán)，開設(shè)Python編程、機(jī)器人設(shè)計(jì)、無人機(jī)航控、3D建模等課程，“學(xué)-練-賽”一體化推進(jìn)、碩果累累。如社團(tuán)在第六屆廣東省青少年科創(chuàng)實(shí)踐大賽勇奪省級一等獎，在第39屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽斬獲省賽銀牌、市賽金牌，培養(yǎng)了大批勇于創(chuàng)新的青少年科技人才！

著眼于全球視野的拓展，帥亞成同樣傾注心力。他立足僑鄉(xiāng)、面向世界，在傳承廣外英語傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以更廣闊的視野，推動學(xué)校獲評“劍橋英語官方授權(quán)考點(diǎn)CX172”，引入國際標(biāo)準(zhǔn)課程，為孩子們搭建邁向世界的橋梁。他還積極構(gòu)建以“創(chuàng)新課堂、情境實(shí)踐、社團(tuán)浸潤、國際交流”的四維成長體系，營造多元化的英語生態(tài)，每學(xué)年舉辦戲劇、電影配音、Speak up口語、演講、海報設(shè)計(jì)等多彩活動，全面提升孩子們的英語核心素養(yǎng)與全球勝任力。

三、全面推動轉(zhuǎn)型，構(gòu)筑幸福卓越的教育新生態(tài)

面對新時代教育變革的浪潮，帥亞成校長敏銳洞察民辦教育發(fā)展的趨勢，全面推動“從單純追求升學(xué)率轉(zhuǎn)向創(chuàng)辦幸福的卓越學(xué)校”的深層轉(zhuǎn)型，重塑教育生態(tài)。

“走好質(zhì)量立校、服務(wù)興校、特色強(qiáng)校三大戰(zhàn)略之路，努力向內(nèi)使勁，讓孩子感受到成長的獲得感，讓教師在學(xué)校得到幸福和發(fā)展，讓家長體會到教育給家庭帶來的希望，才是教育的初心”。在帥亞成看來，這就是他理解的幸福學(xué)校。

對于三大戰(zhàn)略的落地，帥亞成一鼓作氣，扎實(shí)推進(jìn)幸福卓越學(xué)校建設(shè)的“十大行動”。一是育人觀念“轉(zhuǎn)變”起來，把孩子們的快樂成長作為教育工作的第一要務(wù)；二是讓學(xué)生“自管”起來，充分釋放孩子們的自育能力；三是AI技術(shù)“真用”起來，實(shí)施個性化、趣味化學(xué)習(xí)；四是家長“請進(jìn)”校園來，使旁觀者變成參與者，實(shí)現(xiàn)育人共同體；五是課堂“靈動”起來，探索新質(zhì)課堂，增強(qiáng)課堂活力；六是課程科學(xué)“規(guī)劃”起來，圍繞孩子們發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色；七是教育教學(xué)生態(tài)“重構(gòu)”起來，升級教研生態(tài)與評價制度；八是將“新質(zhì)課堂、外語教育、后勤服務(wù)”等特色“做強(qiáng)”起來，強(qiáng)基礎(chǔ)、重口碑，調(diào)動孩子們的內(nèi)驅(qū)力；九是校園“點(diǎn)贊”起來，讓激勵成為常態(tài)；十是管理“變革”起來，優(yōu)化機(jī)構(gòu)、流程和薪酬，強(qiáng)化組織活力。十項(xiàng)并舉，必將為學(xué)校轉(zhuǎn)型保駕護(hù)航，激發(fā)源源不斷的內(nèi)生動力。

四、結(jié)語

在這場全面而深刻的轉(zhuǎn)型中，帥亞成校長因時而變，正將對教育本質(zhì)的思考，化為一步一個腳印的實(shí)踐。他以其具有前瞻性的教育視野、系統(tǒng)性的教育實(shí)踐和廣泛性的幸福影響，帶領(lǐng)名冠實(shí)驗(yàn)學(xué)校走出高質(zhì)量發(fā)展之路，成就一所真正面向未來、成就幸福、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任新人的卓越學(xué)校！