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你好呀,這是灣灣教學(xué)周記的第五篇
你好呀,這是開學(xué)的第五周。
這周講了愛倫坡和民族主義。兩個都不是“輕松”的話題。
講愛倫·坡的早上陽光甚好,白玉蘭、櫻花、梅花、李花爭相斗艷,整個校園都浸泡在生命的燦爛之中——這讓我覺得甚是不合時宜,誰會在陽光燦爛之時關(guān)心坡所關(guān)心的黑暗、腐朽、苦痛呢?為何不,就沉溺在這輕飄飄的美麗之中,為何不,就飄蕩在這花瓣風(fēng)之中,為何不,就讓春天點(diǎn)燃生的希望,偏偏要,從那最死寂最無奈最可怖的深淵與黑暗之中,抓出愛倫·坡的魂魄,聞一聞,嚼一嚼,看陳年老骨還有何新物要與我們今人訴說——沒有,沒有,都是老酒,都是老魂舊魄。
我們從愛倫坡的身世談起,被拋棄,被排擠,被指摘,去逃脫,去縱酒,去賭博,寫作是最后的陣地。在尸骨中,在冷夢中,在沉淪中,他拾起生的意義,追逐死的緣由。
坡,是誰允許我在春天談?wù)撃悖屛胰缤缸铩?/p>
是否——我們一定要在深夜之中,圍坐一尾燭火,就著枯黃的頁,閱讀與討論你的字句?
生而為人,又不配為人的自戕,在活著之時。
而我,偏偏讀出那恐怖與墮落背后的生機(jī),讀出毀滅之外的存在,這動人的一刻,生的絢爛,一如死的深沉,無上無下,不過一事。
所以,我們當(dāng)然可以在春天談?wù)撃悖務(wù)撃愕膲糁袎簦務(wù)撃愕墓啄荆務(wù)撃闼N下的因果。
是億年前的種子,種出了今天盛放的玉蘭。是亙古不變的死亡和腐朽,孕育了一個又一個不舍的春天。
不過是夢中夢嗎?
有兩位男同學(xué)出乎意料地遲到了。他們短促的頭發(fā)四下耷拉或聳立,他們平時都坐第一排,六只眼睛尾隨我上課時的動跡,他們一個對文字有觸角,一個對思考有洞見,他們滿臉抱歉地溜到第一排坐下,看著我。在下課的問卷里,他們寫:“報(bào)告有人在春天的空氣里下藥了!實(shí)在太好睡了……”
是怎樣的青春年歲,才會讓一顆輕揚(yáng)的心如夢初醒醉入春日清晨,是怎樣的年紀(jì),才不需要一年又一年盼望著春天萬物綻放的時節(jié),還可奢侈地睡過一個又一個燦爛的朝陽?是美麗的大學(xué)時節(jié),正是因?yàn)闈M身心都是春天,所以,才不那么惦念參與春天。
我想要用普通的字組成新的詞句,讓讀者耳目一新但卻能迅即感受那意境與情感。
我想用短小的故事與詩歌,讓同學(xué)洗干凈一身塵土,在詩意和思索中找到安放自己的角落,正如我一次又一次安放自己一樣。
大概,是這樣短小的第五周。
下周見啦??
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