【卓越20年,致敬奮斗者】走進教育“老兵”——黃開富
編者按: 在卓同教育20年的發展史上,有這樣一群人——學校創辦時,他們已在講臺上站了十幾年甚至二十年;學校騰飛時,他們是支撐教學質量的中流砥柱。黃開富老師,就是這群“教育老兵”中的一個縮影。
2005年夏天,遂寧市安居區的一片工地上,安居育才中學的第一棟教學樓剛剛封頂。
彼時,39歲的黃開富已經在教育一線站了20年。他不知道自己即將成為這所新學校的語文教師,更不知道,18年后,自己會在這里被評為正高級教師、四川省特級教師,親手把10余名學生送進北大清華。
他只記得那天太陽很大,他騎車路過工地,塵土飛揚中,一個念頭閃過:“這所學校,能行嗎?”
21年后,答案寫在了遂寧教育史上。
守時:41年沒遲到過一天,這是他對“敬畏”二字的答案
1985年,黃開富從遂寧師范學校畢業。那一年,他19歲,被分配到安居區永寧初中。
“那時候哪有現在這么多想法,就覺得當老師穩定,能把書教好就行。”
教了41年書,他至今記得第一批學生的模樣——穿著補丁衣服,早上走十幾里山路到學校,冬天手上全是凍瘡。可那些孩子的眼睛亮得很,“那種渴望,你看著就不敢懈怠。”
從永寧初中到石洞初中,再到東禪中學,2006年,黃開富終于來到安居育才中學。彼時,這所剛剛創辦的學校方興未艾。
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“剛來的時候,學校周邊還有農田,老師們住的是周轉房。”黃開富回憶,“但大家朝氣蓬勃,每天早自習前就到教室,晚自習后還在辦公室備課。”
那幾年,他養成了一個習慣:早上6:50到辦公室,晚上10點才離開。
秘訣:沒有天賦異稟的學生,只有舍得死磕的老師
2018年,四川高考放榜。
一條消息引爆了教育圈:四川省理科第一名,不是成都七中,不是綿陽中學,而是遂寧的安居育才中學——周川,718分。
“那天學校都沸騰了。”黃開富說,“很多老師激動得熱淚盈眶,大家付出這么多年,值了。”
當時,外界都說安居育才是“黑馬”,可黃開富知道,這匹“黑馬”已經跑了12年。數據會說話:
12年里,重點人數從44到644;
12年里,清華北大從0到37;
12年里,多年蟬聯全市文理科第一名;
12年里,累計培養了10位全市文理科第一名,并填補了遂寧建市以來省第一名的歷史空白。
辦學至今,學校已累計培養了15名全市文理科第一名,63名清北學子,每年有近900人考入重點名校。
“很多人問黑馬學子的秘訣,我說沒有秘訣,就是死磕。”黃開富說得實在,“農村孩子底子薄,那就從基礎抓起,一篇課文反復磨,一道題反復練,老師不厭其煩,學生就有進步。”
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他的“笨辦法”是把時間“釘”在學生身上。從教41年,他沒遲到過一次,沒提前下過一次課。
成全:10余個清北生背后,是無數個“再陪他一會兒”的夜晚
“教師這個職業,沒什么驚天動地,就是日常。你把日常做好了,學生就能感受到。”
黃開富至今記得一個學生。
那是2019年,一個男生升入高中,語文成績中等,性格開朗,做事踏實。“這孩子最大的特點就是能堅持,”黃開富說,“我給他定計劃,他真的一天不落。”
三年里,這個男生每天堅持閱讀、寫隨筆,哪怕模考失利也沒放棄。2022年高考,他語文125分,總分四川省第三名,成為遂寧市理科第一名,考入清華大學。
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“他不是最聰明的,但他是最能堅持的。”黃開富說,“我從他身上也學會了——做老師的,應該用愛心和耐心平等對待每一個學生,因為你不知道哪顆種子會發芽。”
更讓他感動的是,畢業十幾年的學生回來看他。那個學生帶著自己的孩子,說:“黃老師,當年要不是您,我走不到今天。您教我的不只是文學知識,更是做人的道理。”
“那一刻,我覺得長年的教育堅守,很值得!”黃開富說。
進化:60歲學做PPT,一個特級教師的“低頭”與“抬頭”
41年,黃開富見證了中國基礎教育最劇烈的變革。
20年前,他在黑板上寫板書,用粉筆頭描繪學生的未來;如今,他熟練使用多媒體課件,用在線上平臺布置作業,用大數據分析學情。
“變化太大了。以前是老師講、學生聽,現在是學生講、老師聽。”他笑著說,“我這把年紀,還跟年輕老師學用AI備課,適應AI+教育帶來的新變化,真是不容易。”
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他說,教學理念、教學方法在變,但有一樣東西沒變——“為黨育人、為國育才這個初心,從站上講臺的第一天就沒變過。”
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當年他勸說學生“學好數理化,走遍天下都不怕”,如今他引導學生“立大志、明大德、成大才、擔大任”。變的是內容,不變的是責任。
“以前覺得把學生成績提上去就行,現在明白了,教師要‘立德樹人’。學生可以不成才,但必須成人。”
傳承:“我已年屆退休,但我帶的人能發揚光大,書寫教育傳奇”
如今,黃開富已經60歲,兩鬢斑白,但眼神依然銳利。
他被評為正高級教師、四川省特級教師、教書育人名師。作為學校“傳幫帶”的核心,他帶出了幾十名青年教師。
“我現在最大的任務,就是把自己的經驗傳下去。”他說,“卓同教育要長遠穩定高質量發展,靠的是年輕人。”
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他常常告訴年輕老師三句話:一是要守得住,教育是慢功夫,急不來;二是要愛得深,不愛學生就當不好老師;三是要學得勤,教一輩子學一輩子。
2026年,是卓同教育的20周年。
黃開富站在育才校區的操場上,看著嶄新的食堂、現代化的教學樓、標準的運動場,情不自禁想起了20年前那個塵土飛揚的夏天。
“那時候誰能想到今天?”他笑了笑,“我剛來的時候,學校只有幾棟樓,周邊還是農田。你看看現在,這里像不像一所大學?”
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他頓了頓,又說:“其實教育就是這樣,你種下一粒種子,可能十年、二十年才能看到它長成大樹。但沒關系,只要有人在澆水、在施肥,它遲早會長起來的。”
夕陽西下,鈴聲響起。黃開富轉身走向教學樓,步履沉穩。
60歲的他,還將繼續站在講臺上。因為在他看來,堅守,本身就是最好的教育。
后記: 在卓同教育20年的發展史上,有無數個“黃開富”。他們沒有驚天動地的故事,只有日復一日的堅守;他們不追求瞬間的高光,只相信長久的耕耘。正是這群人,用40年、30年、20年的時光,把一所“農村中學”推向了四川高中教育的第一梯隊。
這,就是卓同人的教育精神。
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