緊急提醒！AI換臉冒充輔導員，大學生被騙轉賬

近期，多所高校發布反詐緊急預警，其中AI換臉冒充輔導員的案例不在少數。

高校大二學生小林在自習室接到疑似輔導員的微信視頻來電，對方樣貌、聲音與其輔導員毫無差別，該人以家中急事急需用錢為由，先后向小林借款共計8000元。小林首次轉賬5000元后心生疑慮，前往辦公室核實，發現真正的輔導員正在開會，并未聯系過自己。據悉，騙子盜取老師社交賬號，利用AI換臉、語音合成偽造視頻通話實施詐騙。

2026年初，上海一高校學生小陳接到陌生來電，對方聲音、語氣及口頭禪與其輔導員張老師幾乎一模一樣。“張老師”以報名專業培訓課為由，催其繳納1.2萬元報名費。為打消疑慮，對方還撥來視頻通話，畫面中確實是輔導員的臉，背景也像學校辦公室。小陳輕信后轉出家里剛打來的學費，事后才發現被騙。據悉，騙子提前搜集其輔導員影像資料，借助AI換臉、語音克隆實施精準詐騙。

85%高校師生過去一年收到過詐騙信息

除了換臉輔導員的詐騙，大學生還可能收到換臉大學老師的詐騙。

2025年8月，杭州某高校學生小孫接到仿冒老師的QQ語音來電，對方利用AI復刻聲音，以繳納科研項目加急資料費為由借錢5000元，還發送偽造校內項目文件博取信任。小孫輕信后轉賬5000元，事后核實發現被騙，自己遭遇了AI語音合成與資料偽造結合的詐騙。

AI換臉詐騙持續高發，不僅是大學生，高校教職工同樣可能被騙。

2026年5月，某高職院校財務人員接到AI深度偽造視頻+AI合成語音的“院系領導”指令，以緊急采購教學設備、周轉項目經費為由要求對公轉賬。詐騙分子偽造會議場景、模仿簽字語氣，財務人員未線下核實即轉賬12萬余元，事后核實發現遭遇AI復合型詐騙。

當前，電信網絡詐騙犯罪形勢日趨嚴峻，詐騙手段不斷迭代翻新、隱蔽性強，師生群體中部分人員社會經驗相對不足、防范意識薄弱，已成為不法分子實施電信網絡詐騙的重點侵害對象。麥可思研究曾開展2025年大學校園防詐反詐情況研究。研究發現，受訪的3079名高校師生中，約85%高校師生過去一年收到過詐騙信息，其中35.6%表示經常收到。詐騙信息以網絡刷單返利、冒充熟人借錢、校園貸/投資理財類為主。16.8%的學生和15.3%的教師曾接到冒充公檢法類詐騙信息。
而且詐騙體現出較強的針對性，比如在校大學生遭遇求職類詐騙、虛假購物類詐騙，高校教師遭遇學術相關詐騙（如虛假學術期刊、代發論文等）也相對較高。
而上述相關案例中的AI換臉、語音合成等新型詐騙形式，給校園反詐工作帶來更大難度，尤其是高校教師對新型詐騙的認知程度需重點關注。數據顯示，40.6%的在校大學生表示對這類詐騙非常了解，清楚其作案原理和防范要點；教師的該比例為30.0%。46.7%的學生表示比較了解，知道這類詐騙的存在和基本手法，教師的該比例為43.1%。24.6%的高校教師表示聽說過，但不太了解具體細節；該比例明顯高于學生（11.6%）。

加強反詐防詐

對高校師生而言，筑牢自身防線是防范詐騙的關鍵。針對目前AI詐騙等新型詐騙，首先要守護好個人信息，不隨意在朋友圈、微博等社交平臺發布高清正面照、學生證、身份證等敏感信息，拒絕非必要的“刷臉”授權，不給騙子提供偽造素材。其次要學會識別AI詐騙的“破綻”，再逼真的AI換臉，也可能出現面部與頸部顏色不一致、眨眼不自然、口型與語音不同步等問題，可要求對方做連續動作或詢問只有雙方知曉的細節，識破偽造身份。最重要的是，牢記“轉賬必核實”的原則，無論對方身份看似多么真實，只要涉及借錢、繳費、轉賬，務必通過官方電話、當面溝通等方式核實，不被“緊急情況”裹挾，不輕易向陌生賬戶轉賬，轉賬時優先選擇24小時到賬，為自己預留挽回損失的時間。

值得一提的是，目前國家反詐中心App正式上線AI內容鑒定功能，用AI技術對圖像、視頻等內容進行識別檢測，以應對當下泛濫的AI換臉、偽造圖片視頻等新型詐騙手段。同時，《人臉識別技術應用安全管理辦法》明確規定，實現相同目的或者達到同等業務要求，存在其他非人臉識別技術方式的，不得將人臉識別技術作為唯一驗證方式。個人不同意通過人臉信息進行身份驗證的，應當提供其他合理、便捷的方式。

當前，反詐防詐工作已是校園安全防范體系的核心任務。不少高校也在常態化推進反詐落地舉措。

麥可思數據顯示，根據師生反饋，開展實戰化反詐演練（如模擬詐騙電話、測試釣魚郵件等）是最常見（49.5%）且最有效（61.6%）的活動；其次是舉辦防詐主題講座、班會或研討會；通過官網、公眾號、郵件等推送防詐文章或案例。
但當前校園防詐宣傳仍存不足。43.3%的師生認為宣傳頻次不夠，43.2%反映宣傳內容與實際場景結合不緊密、針對性弱，36.6%指出宣傳渠道覆蓋面窄。
當問及師生最希望學校加強哪些方面防詐反詐宣傳內容時，提供個性化防詐指導比例最高（68.1%），比如拆解典型詐騙套路，細化不同群體的防詐要點。此外，還有54.1%的高校師生希望能夠增加新型詐騙形式的專題宣傳（如AI詐騙、精準冒充詐騙）；47.1%的受訪高校師生希望詳細講解遭遇詐騙后的應急處理流程，比如如何報警、凍結賬戶、留存證據等。

這些貼合師生實際需求的優化方向，都是未來校園防詐宣傳工作的核心發力點，可助力提升宣傳的實效性與影響力。

AI技術本身是中性的，它可以成為助力學習、提升效率的工具，也可能被不法分子利用成為詐騙利器。作為育人陣地，高校是大學生反詐的前沿防線，需要持續強化警示教育，普及防騙知識，切實提升全體師生反詐警惕性與辨別能力，多措并舉織密校園反詐防護網，全力守護校園平安穩定。

主要參考文獻：

高校公眾號、新京報新媒體、麥可思研究等。

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