近期,一款名為“娜塔莎”的解壓玩具在網(wǎng)絡(luò)上火了。與其他可以揉捏的軟膠填充玩偶不同,這款捏捏樂(lè)被做成了嬰兒模樣,多個(gè)社交平臺(tái)的出圈視頻展示了對(duì)其進(jìn)行摔打、注水、踩踏、針刺等破壞性行為。
這款解壓玩具究竟是幫助孩子釋放壓力,還是在孩子心中撒下暴力的種子?來(lái)看記者的調(diào)查。
摔打、針扎、灌水
解壓玩具衍生暴力玩法
在多個(gè)短視頻平臺(tái)和社交平臺(tái)上,有大量網(wǎng)友發(fā)布捏娃視頻和圖片,其中不乏未成年人,如將其拉扯變形、摔到地上、踩扁,還有網(wǎng)友將其剪碎捏漏或注水撐爆,甚至有網(wǎng)友用刀劃開(kāi)娃娃肚皮,從里邊拽出一個(gè)小娃娃,并配文“娜塔莎生孩子了”。
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社交平臺(tái)上相關(guān)視頻的泛濫,帶火了該款玩具的銷(xiāo)量。在評(píng)論區(qū)里,有多位家長(zhǎng)留言表示,“孩子非要買(mǎi)這個(gè)‘娜塔莎’,天天摔來(lái)摔去說(shuō)解壓”“買(mǎi)了之后孩子一直玩不膩,確實(shí)耐玩”。還有不少人曬出將“娜塔莎”摔打變形、面目全非的反饋圖片。
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有家長(zhǎng)擔(dān)心,“娜塔莎”的暴力玩法會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成影響。一位小學(xué)老師表示,很多與“娜塔莎”相關(guān)的視頻內(nèi)容偏向暗黑風(fēng)、整蠱風(fēng),孩子的辨別能力弱,容易模仿視頻里的行為。還有老師稱(chēng),“娜塔莎”的暴力玩法可能催生孩子的暴力情緒,進(jìn)而誘發(fā)同學(xué)之間的欺凌現(xiàn)象。
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專(zhuān)家:暴力解壓治標(biāo)不治本
反而會(huì)扭曲青少年價(jià)值觀
一個(gè)小嬰兒模樣的軟膠玩具,其遭受的暴力對(duì)待極易在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生投射。心理學(xué)專(zhuān)家表示,這種所謂的“解壓”不僅治不了本,反而是在給孩子們搭建一個(gè)錯(cuò)誤的心理防御機(jī)制。
心理學(xué)專(zhuān)家警告,這類(lèi)針對(duì)擬人化玩具的暴力行為,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了普通跟風(fēng)、獵奇和娛樂(lè)的范圍。如果任由其蔓延,將對(duì)未成年人的價(jià)值觀塑造造成嚴(yán)重扭曲。摔打玩偶、傷害其身體部位會(huì)傳遞一種錯(cuò)誤的信息:誤認(rèn)為攻擊破壞性的行為可以減壓,暴力或傷害就等同于有效減壓,甚至還可能助長(zhǎng)青少年通過(guò)自我傷害等不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)宣泄壓力。
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北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院黨委書(shū)記、未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)中心主任方增泉表示,“將嬰兒形態(tài)的玩具與‘解壓’直接掛鉤,并配以‘養(yǎng)娃不如捏娃超解壓’等營(yíng)銷(xiāo)話術(shù),本質(zhì)上是在利用嬰兒形象作為噱頭,引導(dǎo)用戶(特別是青少年)通過(guò)物理揉捏、擠壓等動(dòng)作來(lái)獲得快感。這一行為容易誘導(dǎo)青少年將嬰兒視為一種可供發(fā)泄或娛樂(lè)的客體”。
方增泉強(qiáng)調(diào),如果長(zhǎng)期將嬰兒形象與“破壞性釋放”(揉捏、擠壓)建立條件反射,可能削弱現(xiàn)實(shí)生活中青少年對(duì)真實(shí)嬰兒的同情心與保護(hù)欲,甚至誘發(fā)對(duì)真實(shí)生命體的無(wú)意識(shí)攻擊沖動(dòng)。
守護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)!
來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)微信綜合央視新聞、中國(guó)青年報(bào)
編輯:袁菀藝
審核:鄭偉、孫殿洋
監(jiān)制:孫帥
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