黃山炎培職業(yè)學(xué)校：苔花綻放 愛滿校園

社團名片

“苔花社”心理社團

5月25日中午，黃山炎培職業(yè)學(xué)校求真樓一樓大廳里，歡笑聲此起彼伏。一群學(xué)生圍著一個趣味十足的心靈探索飛行棋棋盤輪流擲骰闖關(guān)，在趣味游戲中完成心理探索任務(wù)，舒緩學(xué)習(xí)壓力，加深自我認知。不遠處的操場上，另一支隊伍正合力拉起“合力建塔”的繩索，屏息凝神間，一塊塊積木穩(wěn)穩(wěn)疊起。這些是該校“以愛為名，活出生命的遼闊”5·25全國心理健康日系列活動的縮影。從國旗下講話到心靈探索飛行棋，從團體拓展活動到主題班會，該校學(xué)生在“導(dǎo)—師—制+”的溫情護航下，完成了一次與自我內(nèi)心的深度對話。而在這場全員參與的心理育人實踐中，一支成立僅半年多的學(xué)生社團悄然成為亮眼的風(fēng)景——它的名字，叫“苔花社”心理社團。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。這句詩是黃山炎培職業(yè)學(xué)校“苔花社”心理社團的精神旗幟，也是一群青少年成長的真實寫照。去年10月，該校搬遷至新校區(qū)之際，在“導(dǎo)—師—制+”育人模式的推動下，“苔花社”心理社團應(yīng)運而生。短短半年多，這朵小小的“苔花”開遍了校園的每個角落。社團覆蓋全校7個專業(yè)、29個班級，吸納了70名心理委員與心理學(xué)愛好者。他們像一粒粒不起眼的種子，在職業(yè)教育的土壤里悄然扎根，彼此溫暖、彼此照亮。

社團以“自助—助人—互助”為核心理念，獨創(chuàng)“校外專家導(dǎo)師+校內(nèi)指導(dǎo)教師”雙導(dǎo)師制，將專業(yè)心理服務(wù)與校本化實踐有機融合。團體輔導(dǎo)、心理知識普及、心理情景劇......每一次活動都不是紙上談兵，而是真實的體驗與碰撞。社團還與黃山市未成年人心理健康中心建立了穩(wěn)定的合作機制，讓專業(yè)力量成為成長的堅實后盾。在這里，每個社團成員既是學(xué)習(xí)者，也是陪伴者，他們從社團出發(fā)，回到班級成為心理觀察員與同伴支持者，用同齡人特有的溫度織就了一張覆蓋全校的心理守護網(wǎng)。

下一步，該校將持續(xù)以“導(dǎo)—師—制+”為依托，積極發(fā)揮“苔花社”心理社團功能作用，常態(tài)化開展心理健康教育與團體輔導(dǎo)活動，用心守護學(xué)生心靈成長，為學(xué)生身心健康全面發(fā)展筑牢心理根基。

體驗心靈探索飛行棋

體驗“合力建塔”

體驗“無敵風(fēng)火輪”

教授社團成員沖破思維定勢

師生感悟

編者按 社團成立半年多來，70名社團成員在雙導(dǎo)師的陪伴下，經(jīng)歷了從陌生到默契、從迷茫到篤定的蛻變。有人在這里學(xué)會了專注，有人第一次體會到換位思考的力量。實踐過程中的挑戰(zhàn)也同樣真實，有人離開，更多人選擇留下。師生樸素的分享中，有成長的困惑，有頓悟的瞬間，也有一朵“苔花”努力綻放時最動人的聲響。

用心陪伴苔花綻放

作為“苔花社”心理社團的指導(dǎo)老師，這半年多的陪伴讓我對社團育人有了更深刻的體悟。

實踐中，我努力將心理學(xué)理論與社團活動有機融合。從破冰游戲建立聯(lián)結(jié)，到戶外團輔培養(yǎng)默契；從舒爾特方格訓(xùn)練注意力，到心理情景劇引導(dǎo)換位思考，每一次活動都是心理學(xué)理論落地于實踐的嘗試。

社團發(fā)展過程中也遇到過挑戰(zhàn)，如有社團成員選擇退團。我及時與留下的社團成員坦誠交流：心理社團并不神秘，它探討的就是我們?nèi)粘５那榫w管理、人際交往與自我成長，與每個人的生活息息相關(guān)。這番澄清既穩(wěn)定了隊伍，也為今后招新打下了基礎(chǔ)。半年多來，我最大的體會是：社團不是管理出來的，而是陪伴與點燃的結(jié)果。每個學(xué)生都是一朵苔花，給他陽光雨露，他自會努力綻放。 □社團指導(dǎo)老師 劉艷梅

加入社團收獲大

我當(dāng)初加入“苔花社”心理社團的初衷很簡單，為了豐富課余生活，提升心理調(diào)節(jié)能力，更好地勝任心理委員的工作。令我印象最深的是參與《沖破思維定勢》的社團活動。起初我受思維定勢束縛，完全跟不上節(jié)奏，直到集體復(fù)盤時才真切體會到固有思維對判斷與反應(yīng)的影響。

通過一系列社團活動，我積累了不少心理學(xué)知識，也更能讀懂同學(xué)們的情緒變化。如今的我心態(tài)更加從容，也更有底氣去傾聽、理解身邊的同學(xué)，以多元、包容的視角看待問題，引導(dǎo)大家從容應(yīng)對學(xué)習(xí)與生活中的各種狀況。 □社團成員、2025級護理專業(yè)學(xué)生 項語琴

這個社團有意思

我學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，當(dāng)初因為在班級擔(dān)任心理委員的原因被拉進了“苔花社”心理社團。心想一個大男生加入什么心理社團？結(jié)果發(fā)現(xiàn)收獲很大。破冰拓展活動讓我知道團隊可以那么拼，舒爾特方格幫我練專注力，在數(shù)控銑床前盯參數(shù)都不容易走神了。最絕的是在心理情景劇中，我扮演不愛打掃衛(wèi)生的室友，演完回到宿舍主動拖地，理解并踐行了換位思考。中途，我也曾想過退團，但老師的一句話點醒了我。老師說，心理社團教的不是讀心術(shù)，而是教我們怎么跟人打交道、怎么管理好情緒，跟車床上的公差一樣實用。一學(xué)期下來，我能專注、會共情、懂安慰。不得不說，“苔花社”心理社團真有意思。

□社團成員、2026級數(shù)控專業(yè)學(xué)生 彭 威

記者謝婷婷、通訊員劉梅艷采寫、整理

□配文圖片由受訪學(xué)校提供