深耕匠造賦能育人：廣州市技師學院激活工作室新活力

大師工作室掛牌之后，如何避免淪為一道“空招牌”？

近日，廣州市技師學院大師工作室賦能課程建設分享會給出了一個值得解剖的樣本。

學院各大師工作室負責人齊聚一堂，以黃楓杰國家級技能大師工作室為標桿，從制度、育人、產教融合三個維度，拆解一個工作室從“掛牌子”到“強引擎”的成長邏輯。學院校企合作辦公室同步部署“一室一策”對標升級方案——這是一次從“一個先進”走向“一群引擎”的系統推動。

▲國家級技能大師工作室負責人黃楓杰老師介紹工作室基本情況

制度：先把框架做“實”

大師工作室“空運轉”的病根，往往不在人才，而在機制。黃楓杰工作室的第一條經驗，就是把制度做成運轉的骨架，而非墻上的裝飾。

工作室構建了“領導小組—執行團隊—專家顧問團”三層架構，下設技術攻關、人才培養、賽事備賽、成果轉化四個專項組，權責分明。同步出臺《工作室管辦法》《知識產權管理制度》《科研管理制度》等10項核心管理制度，覆蓋人員、財務、設備、科研、知識產權等全流程，全部上墻公示。資金端形成“國家專項扶持+學院配套支持”雙核心保障體系，每一筆經費對應明確任務清單。硬件層面，工作室擁有2310㎡專用與開放場地，功能覆蓋教學培訓、技術研發、成果展示，為各項工作的實體運轉提供了空間支撐。

正是在這套框架下，一個12人的團隊——含3名國務院特殊津貼專家、5名全國技術能手、1名廣東省勞動模范、1名世界技能大賽金牌得主、1名世界技能大賽銀牌得主——實現了老中青搭配、多專業協同的梯隊運轉。

框架搭好之后，關鍵在打通校企之間的機制堵點。針對“學校熱、企業冷”的普遍難題，工作室建立校企雙主體責任機制——在“需求—研發—轉化—共育”全鏈條中，明確校企雙方職責、責任人與時限，讓合作有章可循、有責可追。師資上推行雙師雙向互通機制——教師進企業實踐，年均150學時以上，將一線經驗反哺教學；企業導師進校園參與課程標準修訂與學生技能考核，打破“學校教什么、企業用不上”的脫節。實訓上，落實實訓基地分時復用機制——周一至周五白天為教學時段，晚間及周六向企業開放試驗，學生有機會接觸企業真實研發場景，合作成本也同步降低。

▲黃楓杰老師介紹工作室設備

育人：把“師徒制”跑成全鏈條

機制的落腳點是人。黃楓杰工作室的育人邏輯，概括為六個字：結對、實戰、競賽。

“師徒結對”不止于簽協議。師生互選后，師傅須同時承擔“傳技術”“帶作風”雙重職責。“項目實操”將企業真實的生產難題轉化為教學任務——不是模擬題，是真訂單、真交付。“競賽歷練”對標世界技能大賽標準，構建“新手—高級新手—勝任者—精通者”四階段培養模型，每一層都有清晰的進階路徑。

▲黃楓杰老師分享工作室建設經驗

▲學院各大師工作室負責人參觀黃楓杰國家級技能大師工作室場地

數據印證了成效。近三年累計培養高級技師12名、技師3名、高級工112名；2人獲全國技術能手，1人獲全國五一勞動獎章；指導學生斬獲國一類一等獎16項、省一類競賽一等獎23項。產教融合端，攻克企業核心技術難題10余項，孵化“自動化點茶機”“自動采摘獼猴桃機器人”等5個創新產品，累計獲發明專利3項、實用新型專利11項、外觀專利5項。2022年以來獲雙創產品獲清華校外邀請賽1個特等獎、眾創杯創新創業大賽金獎等獎項13項?！肮ぷ魇覟檩d體、雙師共育的數字化設計與制造專業人才培養創新案例”和“智能制造未來工廠產教融北京凱迪四海智能裝備科技合案例”兩項產教融合成果分獲廣東省產教融合典型案例金獎和銀獎，“原型制作專業人才培養體系的構建與實踐”研究成果獲廣東省教學成果獎一等獎。

黃楓杰工作室的輻射效應已經顯現：2025年承辦省市級職業技能競賽5場，吸引205名選手參賽；為企業開展技能培訓3場，覆蓋東方 電氣（廣州）重型機器有限公司、廣州工控 集團等企業173名職工；工作室參觀交流54次，超1000人次，教學視頻上線廣東全民終身學習平臺，行業認可度與社會美譽度進一步增強。但更大的價值在于——它證明了大師工作室可以不“空轉”，可以成為技能傳承的“強引擎”。

對標：從“一個”到“一群”

一個工作室的成功是樣本，一群工作室的升級才是目標。

分享會現場，校企合作辦公室部署了兩項核心舉措：一是建立“一室一策”成長檔案，系統梳理各工作室在專業建設、技術攻關、社會培訓、技能競賽和社會輻射等方面的進展，作為年度考核和后續國家級/市級大師工作室申報的重要依據；二是發布《國家級和市級紅棉大師工作室建設指引與對標清單》，明確各級工作室申報要點、建設標準和考核依據，指引各工作室對標對表補齊短板、做強優勢。

▲校企合作辦對大師工作室下一步工作進行部署

這意味著，黃楓杰工作室的經驗正在從“口耳相傳”走向制度化輸出。每一個工作室都將擁有自己的成長坐標，每一次對標都是一次“破壁”的起點。當各產業系的大師工作室逐個對標、逐項補齊、逐級申報，學院大師工作室的集群效應才能真正形成——不靠一個標桿單兵突進，而靠一群引擎協同發力。（撰稿：朱天智、解晴陽；照片：解晴陽）

▲與會人員合影留念