山東
馬明宇向日本青訓(xùn)教練請(qǐng)教，如何提高球員在對(duì)抗中運(yùn)用技術(shù)的能力。這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，而日本青訓(xùn)教練的回答也是總結(jié)了日本足球青訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，回答的很好。就是有一個(gè)問(wèn)題，不符合中國(guó)足球的實(shí)際情況。
個(gè)人一直強(qiáng)調(diào)，歐洲，日本足球的科學(xué)訓(xùn)練方式一定要與我們的實(shí)際情況相結(jié)合才能發(fā)揮作用。最簡(jiǎn)單的例子，我們的孩子除了踢足球，還有英語(yǔ)，書(shū)法等各種培訓(xùn)班要參加，足球訓(xùn)練的實(shí)際時(shí)間少于歐洲，日本同齡孩子。
如何解決把歐洲青訓(xùn)的先進(jìn)方式與中國(guó)足球的實(shí)際情況之間的矛盾呢？這是很多青訓(xùn)教練面臨的問(wèn)題，大家都知道有這樣一個(gè)矛盾，就是拿不出解決問(wèn)題的辦法。
我倒是有一個(gè)提議，每周三次訓(xùn)練課，教練不再帶著孩子練習(xí)基本功，這是訓(xùn)練課之外的事情。訓(xùn)練課以對(duì)抗性很強(qiáng)的足球游戲?yàn)橹鳌：⒆佑泻脛傩模麄優(yōu)榱嗽谟螒蛑腥伲瑯I(yè)余時(shí)間就會(huì)主動(dòng)練習(xí)基本功，還能主動(dòng)的動(dòng)腦子想辦法用什么方式贏得游戲的勝利。而游戲的對(duì)抗性很強(qiáng)，習(xí)慣了強(qiáng)對(duì)抗的小球員，他們?cè)趯?duì)抗中運(yùn)用技術(shù)的能力自然就增強(qiáng)了。
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蜉蝣說(shuō)
