比“殺哥”更狠的“中指哥”來了：老師推一下眼鏡，學(xué)生當(dāng)場崩潰

大學(xué)生上課遲到，老師安排他坐第一排，結(jié)果這個(gè)男同學(xué)坐下就開始睡覺，老師叫醒他，沒想到男同學(xué)當(dāng)場暴怒，覺得自己丟了面子，在課堂上對(duì)著老師大喊“殺殺殺”。

這一幕震驚了不少家長，現(xiàn)在的大學(xué)生，心理素質(zhì)咋如此糟糕？而這個(gè)在課堂上大喊“殺殺殺”的男大學(xué)生，也被取了一個(gè)很逗的綽號(hào)——“殺哥”，據(jù)說“殺哥”已經(jīng)跟老師和解了，代價(jià)是一頓漢堡。

比“殺哥”更狠的“中指哥”來了：老師推了一下眼鏡，學(xué)生當(dāng)場崩潰

看到這一幕，網(wǎng)上的大學(xué)生調(diào)侃：這位老師不敢選西餐，因?yàn)橛胁孀樱桓疫x中餐，因?yàn)橛锌曜樱挥袧h堡用手抓起來就能吃，對(duì)老師來說最安全，這年頭，當(dāng)老師要是不懂點(diǎn)“幸福者退讓原則”，真是不好混了。

本以為這位“殺哥”的操作已經(jīng)夠狠了，沒想到還有更狠的——“殺哥”已經(jīng)成為過去式，接下來向我們走來的，是全新的狠人學(xué)生：“中指哥”，這起師生矛盾，就更離譜了。

事情發(fā)生在河北滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一間教室里，女老師按照慣例提問單詞，抽查到一個(gè)男生時(shí)，他回答不上來，就在這個(gè)尷尬的僵持時(shí)刻，女老師順手推了一下眼鏡。

沒想到就是這樣一個(gè)小動(dòng)作，這個(gè)男同學(xué)當(dāng)場就崩潰了，直接憤怒地要求老師——你當(dāng)著這么多人面前羞辱我，你必須給我一個(gè)說法！他這話一說出來，別說老師懵了，就連在場的其他同學(xué)也懵了。

老師提問你，你不會(huì)，老師推了下眼鏡，咋就成了羞辱你了？原來這位男生覺得，老師推眼鏡的動(dòng)作是在對(duì)自己豎中指，明白了前因后果的女老師，沒有憤怒，而是很無奈。

她只能耐心地給男同學(xué)解釋：自己只是在推眼鏡，全班58名同學(xué)都可以為我作證，于是男生轉(zhuǎn)頭問同學(xué)，而同學(xué)們只要是看見那一幕的，也都實(shí)話實(shí)說了：老師的確只是在推眼鏡，沒看見老師豎中指。

不是學(xué)生心理素質(zhì)差，而是他們內(nèi)心深處根本不懂何為尊重

按理說事情發(fā)展到這，但凡是個(gè)正常的孩子，知道自己誤會(huì)了老師，就順坡下驢，道了歉，這件事也就過去了，筆者也相信，多數(shù)老師的格局，都不會(huì)讓他們跟一個(gè)情緒不穩(wěn)定的孩子去計(jì)較。

可問題就是，這實(shí)在算不上是一個(gè)“正常孩子”，正常孩子會(huì)因?yàn)槔蠋熗蒲坨R就說對(duì)方羞辱自己嗎？眼看著全班同學(xué)沒有一個(gè)站在自己這邊，他直接用暴怒來掩蓋擺在眼前的真相。

只見他開始瘋狂飆臟話，砸桌子，而老師全程沒有一句情緒外泄的話，最終這個(gè)男同學(xué)被學(xué)校約談、批評(píng)教育了，從“殺哥”到“中指哥”，這類奇葩學(xué)生的出現(xiàn)，才讓我們意識(shí)到，原來當(dāng)老師真的很難。

中小學(xué)老師難，就連大學(xué)老師也很難！一個(gè)是故意遲到、睡覺，被老師提醒還要在老師面前大吼大叫，一個(gè)是被提問答不上來，倒打一耙給老師潑臟水，失敗了就大聲辱罵、砸東西。

有家長會(huì)說，這類學(xué)生心理素質(zhì)太差，被老師批評(píng)幾句就受不了，但這不是事情的本質(zhì)，如果一個(gè)人心理素質(zhì)真的很差，大概率是不敢跟老師起正面沖突的，更別說當(dāng)著這么多同學(xué)的面了，都不夠丟臉的。

他們能這樣做、敢這樣做，是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心深處就沒有“尊重老師”這四個(gè)字，以前上學(xué)不怕老師，因?yàn)榇蟛涣伺e報(bào)投訴，上了大學(xué)自然也不怕，可大學(xué)老師不會(huì)慣著你也不會(huì)怕你，他們只會(huì)漠視你，才不會(huì)去費(fèi)心思教育你，而這種模式，其實(shí)比嚴(yán)厲管教，要更加可怕。

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