上海
古語有云：“人生十年曰幼，學。”可見，十歲，是孩子們邁向成長新階段的關(guān)鍵節(jié)點。最近，各種形式的十歲集體生日會在松江校園里溫情上演。校園十歲生日禮，究竟藏著怎樣的教育智慧，又帶來了哪些思考呢？跟隨記者一起去幾所學校看看。
儀式，為成長留痕
正衣冠，點朱砂，閱家書，謝父母，敬師長……縱觀各校的十歲集體生日會，總少不了這些儀式感滿滿的環(huán)節(jié)。每一場精心籌備的十歲集體生日會，無不透露出學校和師長認真對待、用心呵護孩子們成長的態(tài)度與心意。
上外松外教師為學生點朱砂
在上外松外，一場融合了傳統(tǒng)禮儀與文化傳承的成長盛典，帶領(lǐng)孩子們莊嚴宣告：“我十歲了。”當日，孩子們身著古風服飾，循古禮、承文脈，以少年之名，赴成長之約。副校長萬紅告訴記者，為三年級學生送上的十歲成長禮，是學校五大節(jié)慶之“子衿閱讀節(jié)”的子活動，以中華傳統(tǒng)古禮傳承為主線，保留了感恩、立志、正禮等經(jīng)典儀式環(huán)節(jié)，筑牢傳統(tǒng)文化與品德教育根基。每年，學校還會結(jié)合“子衿閱讀節(jié)”年度主題、學生成長特點與德育重點，融入書香元素與班級特色展示，為孩子們留下別樣的十歲記憶。
上外云間小學東部分校學生讀家書
十載成長，少不得父母的陪伴，學校的呵護。在上外云間小學東部分校，一封封由家長書寫的家書，令孩子們紅了眼眶，信中有對孩子們的肯定與期待，也有感恩孩子的真情告白。不同于往年，今年恰逢學校建校十周年，“雙十”慶典上，短片《母校十年?我們十歲》發(fā)布，三年級各班以課本劇表演展現(xiàn)少年風采，學校也為每位學生頒發(fā)了“云寶十年校慶紀念章”。“提及儀式，不少人擔心淪為形式，但對于孩子們來說，一場可見、可聽、可感的儀式，可能是他們理解‘成長’直觀路徑。”校長曹偉珍說，教育的真諦，貴在潤物細無聲的滋養(yǎng)。學校希望以這樣一種溫馨可見的形式，為孩子們搭建起一座從童年走向少年的橋梁。
成長，不止于儀式
從童年走向少年，意味著成長，但成長又遠不止于一場熱鬧的儀式，真正的成長需要在具體實踐中積淀，在一次又一次的考驗中歷練。
泖港學校學生學做披薩
“如果說，十歲是童年邁向少年的重要節(jié)點，那么，勞動則是成長路上不可或缺的課堂。”泖港學校常務(wù)副校長翁衛(wèi)慶說，今年，學校將十歲集體生日會搬到了校外農(nóng)場，孩子們變身“小小美食家”學習制作披薩，走進番茄園采摘小番茄，在勞動實踐中體悟成長。三年級學生李夢琪感慨：“這些年來，爸爸媽媽一直陪伴我，即便工作很忙，也沒有缺席學校的十歲生日活動。十歲了，我也要學會擔當，自己的事自己做，不讓他們操心。”
松二浦南附校十歲集體生日活動現(xiàn)場
松二浦南附校的十歲集體生日會在浦江之首舉行，全體學生行感恩三謝禮——謝父母養(yǎng)育之恩，謝師長教誨之情，謝圣賢與自然啟迪之智。校長姚輝女說，這些年來，不管舉辦十歲集體生日會的地點如何變，感恩的主題始終沒變。她也坦言，組織這類活動，最容易引發(fā)爭議的就是——經(jīng)過安排的感恩是否有必要？面對類似的質(zhì)疑，她的回答是：“對于情感表達能力尚不成熟的孩子們和那些羞于表達情感的孩子們而言，這樣的引導是可取的。儀式能夠創(chuàng)造讓情感發(fā)生的條件。”此外，她還特別提到，十歲的孩子，渴望被當成“大孩子”來看待，甚至開始思考自我與他人、與社會的關(guān)系，師長、父母也應(yīng)理性轉(zhuǎn)變角色定位和教養(yǎng)方式。而在當下快節(jié)奏的生活中，家長和孩子常常陷入瑣碎的日常，少有關(guān)于“成長”的深度對話， 一場精心準備的成長禮，或許可以撬動一場有關(guān)成長、責任與未來的持久對話。
記者：王梅
圖片：受訪學校
編輯：李夢頎 李于伯
審核：周正豪 許萍
上觀號作者：上海松江
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