兩部門發(fā)文！這類通識課，高校要開起來了

中國科協(xié)、教育部日前印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校科普工作的意見》，提出到2030年實現(xiàn)高校科普工作全覆蓋，大力組織開展面向大學(xué)生的科普工作、大力組織開展面向公眾的社會科普活動、著力提升高校科普服務(wù)能力和加強科普工作保障體系建設(shè)等四大重點任務(wù)。一起來看↓↓

關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校科普工作的意見（摘要）

總體要求

到2030年，實現(xiàn)高校科普工作全覆蓋。

大力組織開展面向大學(xué)生的科普工作

高校應(yīng)開設(shè)科技相關(guān)通識課程，加強科學(xué)教育和人文教育融合；

鼓勵高校間開展優(yōu)質(zhì)科技通識課程共建共享，推動跨校選課與學(xué)分互認(rèn)；

高校應(yīng)積極組織參加中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、青少年科技社團支持計劃等。

大力組織開展面向公眾的社會科普活動

有條件的高校應(yīng)向公眾開放科技基礎(chǔ)設(shè)施和科技資源，舉辦高校科學(xué)節(jié)、實驗室開放日、前沿科技體驗周等科普活動；

高校應(yīng)深化與中小學(xué)的協(xié)同育人，組織實施“中學(xué)生英才計劃”“高校科學(xué)營”“小小工程師”計劃等特色科技實踐活動，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才；

高校應(yīng)支持師生組建科普志愿服務(wù)團隊，常態(tài)化深入中小學(xué)、社區(qū)、鄉(xiāng)村等開展科普志愿服務(wù)；

高校應(yīng)建立激勵機制，支持高校科技專家參與中小學(xué)科技教育有關(guān)課程資源開發(fā)、聯(lián)合教研、師資培訓(xùn)，擔(dān)任中小學(xué)科學(xué)副校長或科技導(dǎo)師等。

著力提升高校科普服務(wù)能力

高校應(yīng)建強校科協(xié)，設(shè)置秘書處專職工作崗位，配備專職工作人員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校科普工作；

有條件的高校應(yīng)設(shè)置和完善科普相關(guān)學(xué)科和專業(yè)，培養(yǎng)科普專業(yè)人才。設(shè)置科普雙學(xué)位、科普輔修課程，培養(yǎng)復(fù)合型科普人才。

加強科普工作保障體系建設(shè)

高校應(yīng)將科技人員和教師的科普工作、科普成果納入業(yè)績考核范疇；

將指導(dǎo)學(xué)生科普實踐、參與中小學(xué)科學(xué)教育工作納入教學(xué)工作量；

學(xué)生科普活動認(rèn)定相應(yīng)社會實踐學(xué)分或科普學(xué)分，科普志愿服務(wù)時間計入志愿服務(wù)時長；

對在科普工作中作出突出貢獻(xiàn)的組織和個人，按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰獎勵。

以下為《意見》全文內(nèi)容——

關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校科普工作的意見

科普是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)性工作。高校是教育、科技、人才的交匯點，高校科普是國家科普體系的重要力量，對推進(jìn)實現(xiàn)高水平科技自立自強具有重要作用。為深入貫徹落實新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，深入實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035年）》、《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，進(jìn)一步推進(jìn)高校科普工作高質(zhì)量開展，充分發(fā)揮高校在提升公民科學(xué)文化素質(zhì)、建設(shè)科技強國中的重要作用，現(xiàn)提出如下意見。

一、總體要求

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”重要論述精神，聚焦高校科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，堅持系統(tǒng)觀念，堅持開放共享，堅持協(xié)同推進(jìn)，增強高校在科普中的使命擔(dān)當(dāng)，加強高校科普服務(wù)社會的能力，為提升公民科學(xué)文化素質(zhì)、建設(shè)科技強國貢獻(xiàn)重要力量。

到2030年，實現(xiàn)高校科普工作全覆蓋，高校科普工作體系更加完善，高校科普地位作用更加凸顯，科學(xué)素質(zhì)和能力培養(yǎng)導(dǎo)向更加鮮明，高校社會化科普服務(wù)效能更加彰顯，服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的貢獻(xiàn)度進(jìn)一步提升。

二、大力組織開展面向大學(xué)生的科普工作

（一）弘揚科學(xué)精神和科學(xué)家精神。高校應(yīng)將科學(xué)精神融入課堂教學(xué)和課外科技實踐，培育學(xué)生理性思維與創(chuàng)新精神。將科學(xué)家精神培育貫穿思想政治教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)全過程，深入實施科學(xué)大師宣傳工程，組織師生開展科學(xué)家精神宣講，用好科學(xué)家精神教育基地，加強科研誠信和科技倫理教育等。

（二）開設(shè)科技相關(guān)通識課程。高校應(yīng)發(fā)揮科教資源優(yōu)勢，開設(shè)科技相關(guān)通識課程，加強科學(xué)教育和人文教育融合，滿足不同專業(yè)、不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生需求，促進(jìn)大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)提升。鼓勵高校間開展優(yōu)質(zhì)科技通識課程共建共享，推動跨校選課與學(xué)分互認(rèn)，促進(jìn)課程資源的互聯(lián)互通。

（三）支持大學(xué)生廣泛參加科技實踐活動。高校應(yīng)將開展科普活動納入大學(xué)生科技社團的重要任務(wù)，支持大學(xué)生參加科技創(chuàng)新與科普活動。積極組織參加中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、青少年科技社團支持計劃等。

三、大力組織開展面向公眾的社會科普活動

（四）組織開展主題性群眾性科普活動。高校應(yīng)立足學(xué)科特色與科技資源優(yōu)勢，在全國科普月、全國科技工作者日、全國科技活動周等重大活動期間，面向公眾組織開展主題性科普活動。有條件的高校應(yīng)向公眾開放科技基礎(chǔ)設(shè)施和科技資源，舉辦高校科學(xué)節(jié)、實驗室開放日、前沿科技體驗周等科普活動，以生動的科技創(chuàng)新科普化成果，培育和弘揚創(chuàng)新文化，推動形成崇尚科學(xué)、追求創(chuàng)新的風(fēng)尚。

（五）助力科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)。高校應(yīng)深化與中小學(xué)的協(xié)同育人，組織實施“中學(xué)生英才計劃”“高校科學(xué)營”“小小工程師”計劃等特色科技實踐活動,為學(xué)有余力、愛好科學(xué)的學(xué)生提供了解科研實踐、接觸前沿科技、參與科技實踐活動的橋梁，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。

（六）積極開展科普志愿服務(wù)活動。高校應(yīng)支持師生組建科普志愿服務(wù)團隊，常態(tài)化深入中小學(xué)、社區(qū)、鄉(xiāng)村等開展科普志愿服務(wù)。建立激勵機制，支持高校科技專家參與中小學(xué)科技教育有關(guān)課程資源開發(fā)、聯(lián)合教研、師資培訓(xùn)，擔(dān)任中小學(xué)科學(xué)副校長或科技導(dǎo)師等，推動優(yōu)質(zhì)科普資源下沉。

四、著力提升高校科普服務(wù)能力

（七）加強高校科普隊伍建設(shè)。高校應(yīng)建強校科協(xié)，設(shè)置秘書處專職工作崗位，配備專職工作人員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校科普工作。建設(shè)師生協(xié)同、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的科普隊伍，加強科普隊伍規(guī)范管理和專業(yè)培訓(xùn)，支持開展高校科普研究，總結(jié)實踐經(jīng)驗與規(guī)律。支持建設(shè)科普創(chuàng)作中心或科技資源科普化平臺，提升隊伍科普創(chuàng)作與科普服務(wù)水平。

（八）建設(shè)完善科普專業(yè)與課程體系。有條件的高校應(yīng)設(shè)置和完善科普相關(guān)學(xué)科和專業(yè)，培養(yǎng)科普專業(yè)人才。設(shè)置科普雙學(xué)位、科普輔修課程，培養(yǎng)復(fù)合型科普人才。在專業(yè)課程中有機融入科普創(chuàng)作與傳播內(nèi)容，提高理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生的科普表達(dá)能力。

（九）加強科普社會化協(xié)同合作。高校應(yīng)加大與各級科協(xié)、學(xué)會、科普場館、企業(yè)等的深度合作，共建館校科普實驗室，促進(jìn)科研成果科普化首臺（套）展品開發(fā)及科普資源共建共享。積極對接國家智慧教育公共服務(wù)平臺、科普中國等平臺及主流媒體，擴大優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容傳播覆蓋面。鼓勵高校開展國際科技人文交流，拓展科普交流合作渠道。

五、加強科普工作保障體系建設(shè)

（十）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育部門、各級科協(xié)應(yīng)加強對高校科普工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。高校應(yīng)認(rèn)真履行科普社會服務(wù)職能，將科普工作納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，建立健全由黨委領(lǐng)導(dǎo)、高校科協(xié)牽頭、多部門協(xié)同的常態(tài)化科普工作機制，定期研究部署科普工作。

（十一）加大投入保障。各級教育部門、各級科協(xié)應(yīng)加強對高校科普工作的條件保障和經(jīng)費支持。高校應(yīng)統(tǒng)籌相關(guān)資金用于科普工作，并積極拓寬資金來源渠道，吸引社會捐贈支持科普工作。

（十二）健全激勵機制。各級教育部門、各級科協(xié)應(yīng)建立完善高校科普工作評價標(biāo)準(zhǔn)，加強對高校科普工作成效的評價，對成效顯著的高校進(jìn)行宣傳推廣。高校應(yīng)將科技人員和教師的科普工作、科普成果納入業(yè)績考核范疇；將指導(dǎo)學(xué)生科普實踐、參與中小學(xué)科學(xué)教育工作納入教學(xué)工作量；學(xué)生科普活動認(rèn)定相應(yīng)社會實踐學(xué)分或科普學(xué)分，科普志愿服務(wù)時間計入志愿服務(wù)時長；對在科普工作中作出突出貢獻(xiàn)的組織和個人，按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰獎勵。

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來源：首都教育