楊過就很難靠招生吃飯的

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這群大俠，誰更能搞好教培？

作者●晏凌羊

01

我覺得楊過自創的“黯然銷魂掌”很慘，因為這門武功必須要使用者傷心欲絕才能使出其威力。

而“降龍十八掌”則可以隨時隨地可以跟人正面剛，還能傳承給后人。

如果楊過和郭靖都開武術班，估計楊過會失業的。

郭靖可以循序漸進、穩扎穩打地把高深的武功拆解成基礎動作，強調根基和內力的積累。

這套模式標準化程度高，適合大規模教學。

其招生口號可能是：“零基礎入門，系統教學，包教包會，成就俠義人生！”

楊過就很難靠招生吃飯了。

他怎么教“黯然銷魂掌”？難道要讓學生們都去經歷一場生離死別的苦戀？學他的玄鐵劍法，也需要先找到一把玄鐵重劍和一只神雕。

他的教學方式必然是靈感式、感悟式的，對學生的天分和閱歷要求極高。

潛在學員一看，學這門武功這么苦，紛紛被勸退。

在郭靖的課堂上，郭靖說：“這招‘亢龍有悔’，要點在于力道收發由心，使出十分力，需留有二十分余力。大家跟著我，先扎馬步，感受內力從丹田而出……”

學生們整齊劃一，氣勢恢宏。

在楊過的課堂上則是這樣——

楊過：“同學們，今天教‘行尸走肉’。請大家回想一生中最痛苦、最絕望的時刻，讓那種心如死灰的感覺充滿全身……”

學生A：“老師，我失戀了，有點感覺了！”

學生B：“老師，我……我考試沒及格，可以嗎？”

楊過：（獨臂扶額，黯然神傷）“罷了，你們……還是去隔壁郭伯伯那里報名吧。”

02

丘處機和江南七怪的教學能力，哪家強？

我們覺得得從兩個核心維度進行評判。

核心指標教學成果，那肯定是丘處機強。

他的學生是楊康。

十八歲的楊康，武功遠勝同齡的郭靖。

他能輕松戲弄侯通海等三流高手，與歐陽克等年輕一輩頂尖人物也能過上許多招。

而十八歲的郭靖，在遇到馬鈺之前，武功低微，連尹志平都打不過，對付“黃河四鬼”都十分吃力。

他的問題在于“只學其形，不得其神”，內力更是幾乎沒有。

江南七怪傾盡全力，只教出了一個 “刻苦的末流武者”。

難道是因為郭靖太笨嘛？后來的事實證明不是，就是“江南七怪”不會教。

為什么雙方的教學成果差距如此之大？

丘處機是“一對一”因材施教。

他根據楊康聰明機敏的特點，傳授了變化精妙的全真劍法，也為楊康打下了極為堅實的全真派玄門內功基礎。

當然了，楊康在金國王府養尊處優，有充足的營養和時間專心練武，教學環境一流……這就比放牛娃郭靖更有優勢。。

江南七怪吧？本身自己就資質有限，七個人加起來，捆綁上市，把自己定位成區域性高手，才能在武林爭得一席之地，本身水平就不咋高，對郭靖用的也是填鴨式、苦練型教育。

他們自身內力修為平平，也無法傳授高深的內功心法給郭靖，導致郭靖空有外功招式，卻無內力驅動，成了“花架子”。

當然了，這些人在蒙古風吹日曬，平時估計還得打獵找食物，郭靖還需要干活、打仗，也分散了大量精力。

所以，丘處機在教學成果和方法論上都完勝。

但是，丘處機教好了武功，卻完全忽略了對楊康的德育。

他身為師父，卻對楊康的成長環境（金國王府）不聞不問，放任其追名逐利，最終養虎為患。他是 “教書而不育人” 的典型。

江南七怪吧？武功沒教好，但用自身的俠義精神，為郭靖塑造了堅不可摧的正確三觀。

郭靖后來的“俠之大者，為國為民”，其人格基石完全是江南七怪用十八年的言傳身教奠定的。他們是 “育人優于教書” 的典范。

丘處機像是重點高中的特級教師，用最優的方法論和資源，快速將尖子生（楊康）的“成績”（武功）提升到了頂尖水平，但他不關心學生的“思想品德”，最終可能教出高分低德的社會危險品。

江南七怪則是滿懷熱情的鄉村教師團隊，他們缺乏先進的教學方法，面對一個“學困生”（郭靖），只能用最笨的“題海戰術”（苦練），雖然“成績”一塌糊涂，但他們用全部的愛與正直，教會了學生如何做一個真正的人。

所以，你的孩子愿意交給哪個老師？

我的話，還是交給丘處機吧。德育部分，我來。

03

東邪黃藥師與北丐洪七公的教學能力，哪家強？

洪七公將資質魯鈍的郭靖，培養成了名震天下的“北俠”和一代武學宗師。

這是武俠世界里最著名的 “差生逆襲” 案例。

他一眼看穿郭靖心思單純、毅力驚人的特點，不教花巧變幻的功夫，專教需要下苦功、威力剛猛的降龍十八掌。

這正是“最適合學生的，才是最好的”。

教黃蓉打狗棒法，那效率就更高了。

黃蓉本就聰慧，在短時間內實現了質的飛躍，迅速躋身一流高手行列。

所以，你看，洪七公不挑生源，學霸、學渣到他手里，他都能教，都能成才。

他還強調實戰應用，在教授過程中不斷喂招、講解，讓郭靖、黃蓉在實戰中領悟精髓。

最重要的是，他舍得給資源，丐幫幫主之位，說給黃蓉就給了。

他和學生的關系呢？更像傳統的師徒，親切隨和，有說有笑，有煙火氣。

黃藥師呢，早期精力好的時候，在桃花島培養出陳玄風、梅超風等弟子。

他門下的弟子各有所長，但普遍存在“偏科”現象。

對黃蓉，他教的不僅是武功，還包括奇門遁甲、琴棋書畫、醫卜等等。

對程英，他可能是精力不夠了，啥都教點但程英也學不精。

他的教學更傾向于提供高深的武學理論和框架，鼓勵弟子自我探索和領悟。

你看陳玄風、梅超風雖成叛徒，但能自學練成威力驚人的“九陰白骨爪”，也證明了黃藥師的弟子有潛力。

他的教學，適合天賦高、有自學能力的“學霸型”學生，高度依賴優質生源。

師生關系呢？更像現代的導師，高深莫測，距離感強，大家對他的崇拜多于親近。

而且，他脾氣性格不穩定，對蠢人沒耐心，一發怒就把徒弟的腿打斷……其實就是沒有平等之心，不是太能把徒弟當人。

在教學能力方面，洪七公是毫無疑問的王者。

他的教學是標準化、可復制的成功。

能把一塊璞玉雕琢成器，教學效率和質量都穩定在頂級水平。

黃藥師則高度依賴優質生源，他的教學是精英化、啟發式的培養，更多的時間他要拿去凹自己的名士造型。

他能點燃天才的火花，但無法保證每個學生都能安全地燃燒。

黃藥物這種老師，隨處可見。洪七公卻可能只活在書里……如若你能遇到個洪七公這樣的老師，趕緊磕頭拜師吧。

04

張三豐和郭襄的教學能力，哪家強？

張三豐和郭襄作為武當派和峨眉派的創始人，他們的教學能力直接決定了兩大門派的百年基業與武學風格。

但張三豐在教學能力的全面性和開創性上，顯然更勝一籌。

你看啊，張三豐培養出“武當七俠”這等名震天下的俠客團體。

七人各有所長，人品端方，江湖上威名赫赫，將武當派打造成與少林并駕齊驅的武林泰山北斗。

而且，他創立了由淺入深、符合道家哲學的完整武學體系（如繞指柔劍、神門十三劍、真武七截陣等）。

這就很牛逼了。

他的教學體系能夠代代相傳，門下人才輩出，保證了門派長盛不衰。

他是真正悟道了的人。武功講究以柔克剛、以靜制動，后發制人。這直接反映了他的教學理念——不重招式之巧，而重悟道之本。

根據七個徒弟的不同性情和資質，他傳授了不同的武功，如傳俞岱巖玄虛刀法，傳張翠山倚天屠龍筆法。

他最著名的教學案例是教張無忌太極劍。他讓張無忌“忘掉”所有招式，只領會其“神意”。

這是最高境界的啟發式、悟道式教學，張無忌也聰明，迅速掌握了要領。

郭襄也開創峨眉派，成為一代宗師。

但她開山立派比較晚，小時候被郭靖黃蓉保護，長大了“一見楊過誤終身”，被耽誤了好多年。

后來襄陽城破，家破人亡，她才拿著屠龍刀和倚天劍的秘密，在峨眉山就地創業。

她擅長培養“尖子生”。

第三代傳人滅絕師太，跟張三豐弟子打斗，都不落下風。

按照武功傳承規律，如果讓第二代弟子風陵師太跟張三豐第二代弟子們交手，估計是峨眉派勝。

這也變相說明郭襄的教學效率高，畢竟她壽命、教學時間都不如張三豐長。

當然了，從傳人來看（如滅絕師太性格偏激，周芷若一度誤入歧途），郭襄的教學可能在學徒“心性”培養上似乎存在某種隱患，不如武當七俠那般中正平和。

而且，張三豐胸懷博大，兼容并包。他從不忌諱弟子與其他門派交往，甚至鼓勵。

他對正邪之分看得更透（對張翠山娶殷素素的態度），這種寬容和智慧塑造了武當派正大光明、包容開闊的門風。

郭襄就感覺……內心深處帶著無法釋懷的執念，這或多或少會影響到她的傳承和門規，使得峨眉派門規森嚴，甚至有些偏執和保守（如滅絕師太的“正邪不兩立”“討厭男人”到了極端的地步）。

所以，張三豐更強。他不僅是教學生怎么“打”，更是教學生怎么“想”。

但是，想到那是古代，女性本身就受桎梏更多，而郭襄的峨眉派全部招的是女弟子，這本身就是hard開局，能弄成那樣不錯了。

05

張三豐和郭襄的教學能力，哪家強？

張三豐和郭襄作為武當派和峨眉派的創始人，他們的教學能力直接決定了兩大門派的百年基業與武學風格。

但張三豐在教學能力的全面性和開創性上，顯然更勝一籌。

你看啊，張三豐培養出“武當七俠”這等名震天下的俠客團體。

七人各有所長，人品端方，江湖上威名赫赫，將武當派打造成與少林并駕齊驅的武林泰山北斗。

而且，他創立了由淺入深、符合道家哲學的完整武學體系（如繞指柔劍、神門十三劍、真武七截陣等）。

這就很牛逼了。

他的教學體系能夠代代相傳，門下人才輩出，保證了門派長盛不衰。

他是真正悟道了的人。武功講究以柔克剛、以靜制動，后發制人。

這直接反映了他的教學理念——不重招式之巧，而重悟道之本。

根據七個徒弟的不同性情和資質，他傳授了不同的武功，如傳俞岱巖玄虛刀法，傳張翠山倚天屠龍筆法。

他最著名的教學案例是教張無忌太極劍。

他讓張無忌“忘掉”所有招式，只領會其“神意”。這是最高境界的啟發式、悟道式教學，張無忌也聰明，迅速掌握了要領。

郭襄也開創峨眉派，成為一代宗師。但她開山立派比較晚，小時候被郭靖黃蓉保護，長大了“一見楊過誤終身”，被耽誤了好多年。

后來襄陽城破，家破人亡，她才拿著屠龍刀和倚天劍的秘密，在峨眉山就地創業。

她擅長培養“尖子生”。第三代傳人滅絕師太，跟張三豐弟子打斗，都不落下風。

按照武功傳承規律，如果讓第二代弟子風陵師太跟張三豐第二代弟子們交手，估計是峨眉派勝。

這也變相說明郭襄的教學效率高，畢竟她壽命、教學時間都不如張三豐長。

當然了，從傳人來看（如滅絕師太性格偏激，周芷若一度誤入歧途），郭襄的教學可能在學徒“心性”培養上似乎存在某種隱患，不如武當七俠那般中正平和。

而且，張三豐胸懷博大，兼容并包。他從不忌諱弟子與其他門派交往，甚至鼓勵。

他對正邪之分看得更透（對張翠山娶殷素素的態度），這種寬容和智慧塑造了武當派正大光明、包容開闊的門風。

郭襄就感覺……內心深處帶著無法釋懷的執念，這或多或少會影響到她的傳承和門規，使得峨眉派門規森嚴，甚至有些偏執和保守（如滅絕師太的“正邪不兩立”“討厭男人”到了極端的地步）。

所以，張三豐更強。

他不僅是教學生怎么“打”，更是教學生怎么“想”。

但是，想到那是古代，女性本身就受桎梏更多，而郭襄的峨眉派全部招的是女弟子，這本身就是hard開局，能弄成那樣不錯了。

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*作者：晏凌羊，女，80后，中國作協會員，2001年云南省麗江市高考文科狀元。著有暢銷書《離婚七年》《所有的逆襲，都是有備而來》《公文寫作》等暢銷書十幾部以及兒童繪本《媽媽家，爸爸家》。擁有十幾年金融從業(管理)經驗，現為廣州某文化信息咨詢公司創始人、某文化傳媒公司聯合創始人。出生于云南麗江，現居廣州。樂以文字為窗，見自己，見天地，見眾生。有血有肉，有淚有笑，有錯有對，期待與您共成長。

首發公眾號：晏凌羊|ID：qiushan08。

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一點碎碎念

西紅柿過段時間可能要下市了。放心哈，味道確實是小時候吃過的那一口。現在菜市場和商超賣的很多西紅柿都沒味的。

這個腐乳，反饋特別好，真的是頂天好吃，不信你買個試吃裝回去試試。

試吃裝是一塊一個包裝。家庭裝是很多塊一個包裝。 我覺得不辣，是小孩能接受的那種，但每個人對辣的感受不一樣。

白天勞累一天，晚上到家只想洗完澡換上舒適的家居服，美美躺下玩手機放松身心~我也是，我平時穿得最多的，其實就是各種家居服。

這套家居服甄選會呼吸的高端莫代爾彩棉面料，柔軟輕薄涼感，貼在肌膚上比裸睡還舒服。加上它獨有的自帶胸墊，貼心的設計，我個人蠻喜歡的。

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