陜西
為深化校地合作、推進產教融合育人建設，扎實推進校企共建課程落地實施，優(yōu)化音樂專業(yè)人才培養(yǎng)模式，提升師范生教學實踐能力，近日，渭南師范學院音樂學院副院長逯克剛帶隊，音樂系主任張祎、教學秘書吉喆、理論教研室主任楊煜瑤、舞蹈教研室主任王朝陽、器樂教師王輝、馬子婷及學生代表一行，赴常青藝術培訓學校開展教學見習暨校企共建課程教研交流活動，雙方圍繞《中學音樂教學專題》《器樂合奏》《器樂》三門共建課程開展全方位、深層次交流研討。
活動伊始，常青藝術培訓學校校長萇雅靜對渭南師范學院音樂學院師生的到來表示熱烈歡迎，并帶領師生團隊實地參觀校園教學環(huán)境、專業(yè)琴房、排練廳、展演教室等教學場地，詳細介紹學校辦學特色、師資配置、教學體系及美育培訓開展情況。致辭中，萇雅靜高度肯定了雙方校企合作的深厚基礎與育人價值，她表示，高校優(yōu)質的專業(yè)教研資源與藝術培訓機構一線實踐育人平臺優(yōu)勢互補、相得益彰。她希望雙方能夠持續(xù)深化常態(tài)化合作，扎實推進共建課程落地、師生見習實訓、藝術交流展演、師資互學互鑒等工作，攜手為地方美育事業(yè)培育優(yōu)質藝術人才，共同推動區(qū)域藝術教育高質量發(fā)展。
隨后，音樂學院副院長逯克剛作交流發(fā)言。他首先對常青藝術培訓學校的熱情接待和長期以來對學院實踐教學工作的支持表示感謝，并圍繞學院音樂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、校地校企協(xié)同育人機制、高校社會美育服務職能三大維度展開深度分享。他指出，音樂學院始終立足應用型美育人才培養(yǎng)定位，聚焦基礎教育與社會藝術教育崗位需求，不斷優(yōu)化課程體系與實踐教學體系。此次以《中學音樂教學專題》《器樂合奏》《器樂》三門核心課程為抓手開展共建教研，是學院推進課程改革、夯實實踐育人、服務地方美育建設的重要舉措。他希望雙方以此次交流為契機，進一步打通高校教學與一線藝術教育的壁壘，依托校企合作平臺，共建優(yōu)質課程、共研教學模式、共育專業(yè)人才，充分發(fā)揮高校人才與專業(yè)優(yōu)勢，積極賦能地方藝術教育發(fā)展，實現(xiàn)校地雙向賦能、互利共贏。
為搭建藝術互通展示平臺，增進雙方師生交流互動，活動現(xiàn)場開展了精彩的節(jié)目交流展演。雙方師生輪番登臺，帶來了形式豐富、精彩紛呈的文藝節(jié)目。悠揚靈動的鋼琴獨奏、技藝精湛的各類器樂獨奏，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)演奏功底與良好的藝術素養(yǎng)；活力動感的街舞表演節(jié)奏明快、感染力十足，彰顯了青年師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。整場展演氛圍熱烈、亮點紛呈，不僅為現(xiàn)場師生帶來了沉浸式的藝術體驗，也有效拉近了雙方距離，為后續(xù)深度教研合作奠定了濃厚的藝術氛圍與良好的合作基礎。
展演結束后，雙方開展專題座談交流會，圍繞日常教學管理、課堂教學模式、課程建設優(yōu)化、學生實訓培養(yǎng)、藝術科普、公益美育宣講等常規(guī)教學與社會服務工作展開細致研討。雙方教師聚焦《中學音樂教學專題》《器樂合奏》《器樂》三門共建課程的教學內容優(yōu)化、實訓模塊設置、課堂教學方法、課程考核標準、一線教學適配性等核心問題逐一交流探討，結合中小學美育新課標、社會藝術培訓行業(yè)教學特點，梳理當前教學重難點，共同商議課程優(yōu)化方案。同時，雙方就常態(tài)化教學見習、師資教研交流、校企聯(lián)合美育公益活動、藝術展演合作、實踐基地建設等長效合作內容達成初步共識。
此次見習暨校企共建教研交流活動，內容充實、成效顯著，既是音樂學院深化產教融合、落實立德樹人育人目標的生動實踐，也是校地攜手共建美育、共享資源、共促發(fā)展的有力舉措。通過實地參觀、深度座談、藝術展演、課程研討，有效推進了三門共建課程的落地優(yōu)化，進一步完善了學院實踐育人體系。
下一步，渭南師范學院音樂學院將持續(xù)深耕校地校企合作，常態(tài)化開展課程共建、教研共研、實訓共育、藝術共展活動，不斷提升音樂專業(yè)人才培養(yǎng)質量，充分發(fā)揮高校美育輻射帶動作用，持續(xù)服務區(qū)域基礎教育與社會藝術教育高質量發(fā)展。（通訊員：楊煜瑤）
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